为适应新形势下国家和社会对高等教育人才培养的新要求，深化本科教育教学改革，持续提升学校应用型人才培养质量，艺术学院于2025年4月29日在尚艺楼B303召开音乐学与舞蹈教育专业2025版人才培养方案修订研讨会。学院领导、音乐学和舞蹈教育专业负责人、骨干教师及来自行业企业的专家代表参加了本次会议。
会议伊始，副院长向磊首先对与会专家和教师表示热烈欢迎，并阐述了本次会议的目的和意义。他说，本次人才培养方案修订工作以深化专业内涵建设为核心目标，着力突出应用型人才培养特色，切实对接区域经济社会发展需求。在系统回顾历版人才培养方案演变的基础上，向磊分析了各版本的特点与差异。他恳请与会专家结合当前就业市场形势和用人单位实际需求，为本次方案修订工作提供专业指导和建设性意见。向磊表示，希望通过此次研讨，能够集思广益，共同制定出更具前瞻性和实践性的人才培养方案。
研讨会上，音乐学专业负责人李丽和舞蹈教育专业负责人刘畅分别就现行培养方案的实施成效进行了汇报。与会专家围绕人才培养目标定位、课程体系优化和实践能力提升等核心议题展开了深入研讨。十堰市小学音乐教研员宛睿指出，当前新入职音乐教师普遍存在“弹唱分离”现象，钢琴伴奏能力与声乐表现能力发展不均衡，合唱指挥专业素养也有待提升。对此，十堰市中学音乐教研员蔡晓鸥补充强调，在人工智能时代背景下，音乐教育应加强多声部编创软件的应用研究，建议合唱指挥教学要立足中小学教材实际，从儿童二声部作品入手循序渐进；在弹唱教学方面，应遵循从儿童歌曲到艺术歌曲的渐进式培养路径。蔡晓鸥还特别提出要重视地方民歌资源的挖掘与传承。在舞蹈教育方面，与会专家一致认为应当着力培养学生的“三位一体”专业能力：规范化的基础技能、创新性的编创能力以及灵活机动的即兴表现能力。这些建议为专业人才培养方案的修订提供了重要参考。
经过深入研讨，会议在专业特色凝练、实践教学体系构建、校企协同育人等方面达成重要共识。向磊在总结讲话中表示，学院将认真梳理与会专家提出的宝贵意见，确保新版人才培养方案既符合高等教育发展规律，又能充分满足行业发展需求，为培养高素质艺术人才提供有力保障。
本次研讨会的成功举办，为2025版人才培养方案的修订工作奠定了坚实基础，标志着艺术学院教育教学改革迈出了新步伐。
