11月12日，我院音乐学专业教师李博丽在获国家教育部留学基金委员会资助、赴新加坡南洋理工大学国立教育学院访学期间，于同期举办的教育学术论坛上，以《声乐》课程“三维跃升：教学筑基、思政赋能、科研拓界”为主题，向来自全国32所高等师范院校的专家学者代表作专题汇报。她系统分享了我校音乐学师范专业在课程改革与质量提升中的实践经验，不仅为专业认证工作提供了鲜活案例，更充分展现了我校教师教育的深厚积淀与创新活力。
李博丽的汇报紧扣师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，从教学、思政、科研三大维度进行深入阐释，其鲜明的实践导向和扎实的成果积累，赢得了与会专家学者的高度认可。教育部审核评估和师范专业认证专家库成员田春艳教授给予了高度评价：“该成果精准对接师范认证核心指标，为地方高师院校音乐学专业的内涵建设提供了可复制的实践范式。”
此次汇报不仅是我校音乐学师范专业认证建设成果的集中展示，更是汉江师范学院深耕教师教育领域的生动缩影。近年来，学校以师范类专业认证为重要抓手，始终坚守“立德树人的根本任务”，通过构建全方位的教师教育质量提升体系、深化人才培养模式改革，借助认证实践，实现了人才培养质量的显著提升。
李博丽此次海外访学成果汇报，为我校教师教育成果搭建了更高层次的交流展示平台。下一步，学校将以此次汇报为契机，持续深化师范类专业的内涵建设，推动访学成果向课堂教学、人才培养全过程深度转化，以更优质的教师教育资源和培养质量，为区域基础教育发展输送更多“师德高尚、业务精湛、扎根基层”的优秀教师，为新时代教师教育改革贡献坚实的汉师力量。
【初审：李博丽 编辑：杨文靖 责编：刘飞】
